Чрезмерное использование электронных устройств может негативно сказаться на будущем подрастающего поколения. Врач-педиатр республиканского центра общественного здоровья и медицинской профилактики Оюна Лукина поделилась своим мнением о влиянии гаджетов на детей разных возрастных групп, а также рассказала о возможных преимуществах и правильном применении современных технологий. Об этом сообщает ИА ЯСИА.
По словам специалиста, первые три года жизни играют ключевую роль в формировании речевых навыков ребенка. Коммуникативные способности развиваются через эмоциональное взаимодействие с близкими взрослыми, когда малыш учится выражать свои потребности словами. Преждевременное знакомство с электронными устройствами может замедлить процесс развития коммуникативных навыков.
В период от 3 до 7 лет у детей формируется важное умение участвовать в ролевых играх. Они начинают имитировать поведение взрослых. В данный период происходит активное развитие мозга: совершенствуются творческие способности, повышается интеллектуальный уровень, улучшаются навыки общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Постоянное использование электронных устройств может тормозить данные процессы, поскольку не требует участия взрослого. Нарушение родительско-детских взаимоотношений может привести к проблемам в общении со сверстниками, неспособности договариваться, идти на компромисс и совместно выполнять задачи.
В школьном возрасте могут возникнуть трудности в обучении и восприятии информации. Для детей, с раннего детства использующих электронные устройства, характерно «клиповое мышление» – восприятие мира через яркие короткие образы, при котором информация воспринимается фрагментарно, по принципу «увидел и забыл». Детям становится сложно удерживать в памяти предыдущие фразы при прослушивании текста и понимать смысл рассказа. Возникают проблемы с чтением: тексты становятся трудными для понимания, а сам процесс чтения – утомительным и неинтересным.
Кроме того, могут развиться проблемы со зрением: снижение остроты зрения, нарушение работы глазных мышц из-за постоянного быстрого мелькания ярких картинок.
В подростковом возрасте к трудностям в обучении добавляются проблемы в социализации. У подростков формируются сложности в общении: живое взаимодействие заменяется общением в социальных сетях, дети отдаляются от реальной жизни. При столкновении с трудностями такие подростки более склонны к стрессам, истерикам, депрессиям, включая суицидальные мысли.
Оюна Лукина рекомендует не допускать детей до 3-х лет к использованию электронных устройств. Яркие, быстро меняющиеся изображения могут нарушить формирование зрительного аппарата и создать нагрузку на незрелую нервную систему. Замена общения с близкими взрослыми на просмотр контента в гаджетах может нарушить формирование эмоциональных связей и ценностных ориентиров ребенка. В раннем возрасте ребенку важно исследовать окружающий мир всеми органами чувств, а виртуальный мир электронных устройств не способствует такому развитию.
Если выбор гаджета неизбежен, специалист советует отдать предпочтение компьютеру или планшету. С точки зрения минимизации нагрузки на организм ребенка, диагональ экрана персонального компьютера должна быть не менее 39,5 см, а планшета – не менее 26,6 см. При организации рабочего места ребенка необходимо обеспечить зрительную дистанцию до экрана не менее 50 см. При использовании планшета рекомендуется размещать его на столе под углом наклона 30 градусов.
в удобном формате
Перейти в Дзен
