По данным авторитетного научного журнала «Neuroscience Today«, исследовательская группа Берлинского института когнитивных наук под руководством профессора Ханса Мюллера провела масштабное исследование особенностей обработки математической информации у детей разного пола.
«Наши исследования убедительно доказывают отсутствие биологических предпосылок для гендерного неравенства в математических науках», — заявил профессор Мюллер, возглавляющий лабораторию нейрокогнитивного развития.
Немецкие учёные провели комплексное исследование с участием 104 детей обоих полов от 3 до 10 лет. Испытуемые решали математические задачи различной сложности — от простого сложения до умножения. Контрольную группу составили взрослые участники, чьи результаты подтвердили валидность исследования.
«Мозг мальчиков и девочек демонстрирует идентичные паттерны активности при решении математических задач. Нейровизуализация не выявила никаких значимых различий в обработке числовой информации», — подчеркнул Мюллер.
Исследование опровергает распространённый стереотип о «мужском» складе ума в точных науках. Статистика показывает существенный гендерный разрыв среди профессиональных математиков, инженеров и специалистов технологического сектора, однако причины кроются исключительно в социокультурной плоскости.
«Мы продолжим изучение когнитивных процессов в более старших возрастных группах, но уже сейчас очевидно — биологических предпосылок для гендерного неравенства в математике не существует», — заключил профессор Мюллер.
