Искусственный интеллект (ИИ) активно внедряется в сферу языкового образования, открывая новые возможности для эффективного обучения. Тестировщик программного обеспечения Артем Русов поделился с «Газетой.Ru» своим мнением о перспективах применения ИИ в изучении иностранных языков.
По словам эксперта, российские исследования демонстрируют потенциал ИИ в развитии навыков письменной и устной речи. «ИИ может выполнять функции вспомогательного средства в обучении, создавая цифровые учебные материалы и организуя учебный процесс», — отметил Русов.
Чат-боты на основе ИИ уже применяются в обучении английскому языку, обеспечивая индивидуальный подход и геймификацию процесса. Однако эксперт подчеркивает ограничения технологии: «Нейросети часто не способны учитывать культурные и контекстные особенности, а чат-боты могут ограничиваться стандартными ответами».
Несмотря на автоматизацию многих задач, роль преподавателя остается ключевой. Исследование в журнале «Современные проблемы науки и образования» показывает, что педагоги приобретают новые функции: «Они становятся тьюторами, модераторами образовательных траекторий и организаторами проектного обучения», — цитирует Русов.
ИИ способен выполнять вспомогательные функции, такие как проверка текстов и адаптация обучения, но не может заменить живого преподавателя. Эмоциональная связь и контекстное понимание остаются прерогативой человека, делая участие педагогов в образовательном процессе незаменимым.
